，课后与家长的沟通多围绕作业展开；现在，话题更多地转向了孩子的成长与发展。”曲靖市第二小学教师王婧茜说，孩子们“晒”出课余生活——有人和面做馒头，有人和小动物玩耍。有了“无作业日”，课堂上学生状态更加积极，教学效率更高了。在丁家宝看来，“无作业日”是一个新起点。学校如何让“留白”成为更有质量的引导？家长如何找回陪伴成长的从容？各方如何协同，让这项机制更好地落地？——这些问题的答案还需要进一步探索。
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发布时间：10:45:54
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